Сегодня мы поговорим об одной из самых выдающихся музыкальных династий России – семье Гнесиных. Сестры Гнесины внесли огромный вклад в развитие музыкального образования и исполнительского искусства в нашей стране. Их имена навсегда останутся в истории российской культуры благодаря созданию уникальной системы музыкального воспитания, которая до сих пор применяется в учебных заведениях всего мира.

Биография сестер Гнесиных

Семья Гнесиных происходила из еврейской общины, проживавшей в Ростове-на-Дону. Родители Гнесиных познакомились в городе Вильно, где Фабиан получал религиозное образование, а Белла училась игре на фортепиано у Станислава Монюшко, в будущем известного польского композитора. Исполнительская карьера (как пианистки и певицы) у нее не сложилась, но любовь к музыке она передала всем своим детям, а пятерых отправила учиться музыке профессионально

В семье Фабиана Гнесина и Беллы Флетзингер было двенадцать детей, трое из которых умерли в раннем возрасте, но подробнее расскажем о дочерях:

• Евгения Фабиановна, в замужестве Савина-Гнесина (1870?—1940);
• Елена Фабиановна (1874, фактически, 1872—1967);
• Мария Фабиановна (1874—1918);
• Елизавета Фабиановна, в замужестве Гнесина-Витачек (1876—1953);
• Ольга Фабиановна, в замужестве Александрова-Гнесина (1881—1963)

Каждая из них внесла свой уникальный вклад в музыкальную культуру России.

Евгения Фабиановна Гнесина

Когда Евгении исполнилось 14 лет, родители отправили ее поступать в Московскую консерваторию. Она была очень одарённой, занималась у одного из лучших педагогов и композиторов девятнадцатого века Василия Сафонова. Они вели переписку, в дальнейшем он поддерживал Школу Гнесиных, направлял туда учеников и начинающих педагогов для практики под руководством бывшей ученицы.

Елена Фабиановна Гнесина

В 1885 году поступила на младшее отделение Московской консерватории, в класс фортепиано Э.Л.Лангера. С этого времени жила в Москве, вместе со старшей сестрой Евгенией, уже учившейся в консерватории.е. С 1888 г. училась на старшем отделении консерватории, в классе В.И.Сафонова, которого считала своим главным учителем. После смерти отца в 1891 г., благодаря содействию Сафонова, получила частные уроки, в том числе преподавала в летние месяцы детям генерала Унковского, живя в его имении «Казбек» в Пензенской области, и начала работать преподавателем музыки в интернате гимназии Арсеньевой.

Мария Фабиановна Гнесина

В 1895 году окончила Московскую консерваторию по классу Н. Е. Шишкина. В этом же году основала вместе с сёстрами Еленой и Евгенией «Музыкальное училище сестёр Е. и М. Гнесиных», была одним и совладельцев училища и преподавателем фортепиано

Елизавета Фабиановна Гнесина

В 1901 году окончила Московскую консерваторию по классу скрипки у И. В. Гржимали. В этом же году стала преподавать скрипку в созданном ее сестрами «Музыкальном училище Е. и М. Гнесиных".Елизавета Фабиановна вела также теорию и сольфеджио в Музыкальном училище и детской школе имени Гнесиных, впоследствии преподавала ансамблевую игру, руководила оркестром. Более 40 лет она заведовала струнным отделом училища, организуя всю его работу, создавая новые дисциплины.

Ольга Фабиановна Гнесина

В 1901 году окончила Музыкальное училище сестёр Е. и М. Гнесиных по классу фортепиано (у её сестры Елены Фабиановны), тем самым, став одной из первых выпускницей Училища. В этом же году стала преподавать фортепиано вместе со старшими сёстрами в Училище. В музыкальных учебных заведениях имени Гнесиных преподавала почти до конца жизни, более 60 лет.

В 1891 году после смерти отца Гнесиных семья в один миг лишилась средств к существованию. Поскольку самой одаренной из Гнесиных была Елена, именно она — при поддержке и рекомендациях консерваторских учителей — добилась должности преподавателя музыки в гимназии Арсеньевой (элитная женская гимназия на Пречистенке). Также Елена выступала как солирующая пианистка и аккомпаниатор знаменитых русских певцов Леонида Собинова и Павла Хохлова, а Евгения набиралась художественного опыта в Алексеевском драматическом кружке (домашний театр Коммерции советника Сергея Алексеева, отца Константина Станиславского). Сестры ждали, когда консерваторию закончит Мария, чтобы открыть собственное музыкальное училище и полноценно преподавать в нем своими силами.

Самим Гнесиным было трудно получить разрешение городских властей на открытие училища. Но молодых пианисток поддержали авторитетные музыкальные деятели — и в 1895 году им удалось открыть «Училище сестер Е. и М. Гнесиных». Но снять отдельное помещение для занятий возможности не было. Они решили принимать учеников у себя дома, в квартире в Гагаринском переулке. Рояль был только один, на второй не хватало средств.

На первых порах они не могли приглашать сторонних преподавателей — и вели все классы, которые могли, сами. Класс скрипки появился, когда консерваторию закончила Елизавета, а вскоре в преподавательский состав влилась и Ольга, которая занималась под руководством своих сестер и стала первой выпускницей училища, прошедшей обучение по оригинальной методике Гнесиных.

Старейшие отделы училища — фортепиано и струнных инструментов. Постепенно к обучению игре на музыкальных инструментах добавляются новые дисциплины: гармония и энциклопедия, сольфеджио и элементарная теория, хор и ансамбль. Программа создается с чистого листа, как и многие этюды и пьесы. Их для учеников пишет сама Елена Фабиановна. Первые педагогические опыты и стали основой системы русской «гнесинской» музыкальной педагогики.

Училище Гнесиных быстро приобрело известность, и в него стали приходить не только юные, но и взрослые ученики, которые готовились к поступлению московскую и петербургскую консерватории и даже в зарубежные музыкальные вузы. В 1902 году Гнесины и их училище переехали в деревянный дом на Собачьей площадке, где и преподавали более половины прошлого века. Позднее дом был снесен, а площадка ликвидирована для прокладки улицы Новый Арбат.

Особый подход к ученикам

«Знать — это уметь» — эту фразу часто говорила Елена Гнесина. Она умела найти подход к каждому из учеников, сама создавала учебные пособия, правильно ставила руку юных музыкантов с помощью собственной «Фортепианной азбуки» и мотивировала сочинять музыку с ранних лет.

Другой подход был у Евгении Гнесиной. В результате сёстры удачно дополняли друг друга. Одна из подруг Гнесиных, Софья Апфельбаум, вспоминала: «У Гнесиных существовала интересная традиция. Перед экзаменом или концертным выступлением Елена Фабиановна и Евгения Фабиановна менялись на некоторое время учениками… У старших сестёр Гнесиных при единой методике всё же подход к учащимся был разный». Елена требовала быстрой реакции на свои замечания и не терпела, если что-то не получалось сразу. Евгения, наоборот, спокойно ждала результатов и верила в их появление. Если ученик не справлялся с заданием, она только вздыхала, и это мотивировало стараться сильнее.

Училище сестёр Гнесиных отличалось от других ещё и своей преемственностью. Большинство из молодых педагогов-гнесинцев начинали свою работу, даже не окончив училища, не говоря уже о вузе.

Все воспоминания о Гнесиных и их школе сопровождаются словами любви и благодарность. Композитор и педагог Тихон Хренников писал: «Мы были не просто учащимися, но и членами одной дружной семьи, которых роднила беспредельная любовь к музыке, к искусству. Для Елены Фабиановны и её соратников существовал единственный критерий в отношении к ученикам — талант и усердие воспитанников».